这是小班数学水果在哪里教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、初步感受上、下、里、外等空间方位。2、能按要求扮演角色参加游戏。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。重点、难点重点：初步感受上、下、里、外等空间方位。难点：能按要求扮演角色参加游戏。活动准备1、设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰。2、实物水果。3、《幼儿画册》。教师行为1、以游戏的形式导入。（1）教师扮演兔妈妈出远门回来了，给兔宝宝带回了许多水果。（2）告诉幼儿许多水果藏在家里了，请小朋友找一找。找到以后告诉大家是在哪里找到的。2、认识上、下、里、外等空间方位。（1）请4名幼儿找水果（教师事先放好）。（2）找到后向大家介绍是在哪里找到的。（3）幼儿共同练习。如"苹果在篮子里。"或"我在篮子里找到了苹果。"教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
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