这是小班体育快乐跳跳跳教案反思，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
活动名称：快乐跳跳跳活动目标： 1、愿意参与健康活动，遵守集体活动规则，活动中积极愉快。 2、能按箭头的方向进行双脚跳。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。 活动重点： 能按箭头的方向进行双脚跳。 活动难点： 遵守集体活动规则，积极参与活动。 活动准备： 动物骰子两个，篮球一个，箭头标贴四个，手套式的箭头牌一个。 活动过程： 一、热身活动开火车入场，随音乐做全身运动。 二、探索双脚跳运动1、出示篮球，教师拍球，请幼儿观察球怎样跳舞。 2、跟球跳舞，学习双脚跳。 教师讲解双脚跳动作要领：双脚起跳，脚掌轻轻落地，轻轻跳。 3、出示箭头，说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。 幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。 教师拍球行进，幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。 并将箭头贴到地上进行练习游戏。 三、游戏巩固： 1、游戏一："小小交通警"出示箭头手势牌，变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿，游戏反复。 2、游戏二：动物骰子游戏（1）先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。 出示："动物骰子"，讲明玩法：掷骰子，最上面是什么动物，就学什么动物跳。老师示范一次后，请小朋友掷筛子，游戏重复。 （2）出示"带箭头的动物骰子"。讲明玩法：看到筛子上面是哪种小动物，箭头指向哪里，就学那种小动物向箭头的方向跳。 四、随音乐做放松活动。 相互锤锤腿、捏捏腿！活动反思这次实验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认识，效果较好。其次在自主探索中，孩子们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的，孩子积极的参与到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣很高，充满积极性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习“双脚夹物跳”这个基本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还可以再增幼儿初步掌握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师拔高要求——单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的掌握有难度， 但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子们基本能达到目的。此次活动结束后，我觉得对孩子们的要求要逐步拔高，在能力上也要循序渐进，不能奢望太高，适得其反。今后工作中，还要把事情考虑的更周到，为孩子们设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!
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