这是小班音乐小鸟找家教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
游戏目标:1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。2、喜欢玩音乐游戏。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。游戏准备：鸟妈妈的头饰。游戏过程：1、听音乐走路：幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。游戏反复数遍。2、听音乐找座位：幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。游戏反复数遍。3、幼儿学做音乐游戏：教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。幼儿听"鸟飞"音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家（座位）。教师变化音乐的快慢速度："音乐有什么变化？""音乐快的时候，小鸟可以干什么？"（小鸟很快乐，自由自在地在飞翔）"音乐慢的时候，小鸟可以干什么？"（小鸟在捉虫、休息）"音乐停止了，小鸟就干什么？"（找家）游戏反复数遍。建议与提示：在学会做"小鸟找家"游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做"小兔找家"、"小猫找家"的游戏。活动反思：这这活动采用了讲故事的形式，故事新颖动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动的发言，但在游戏环节，教师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣，同时教师在设计角色游戏时，把头是给幼儿带上，应该放到最后游戏环节佩戴，这样幼儿较容易进入原预设情景。
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