这是小班音乐小鱼和大鲨鱼教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目的： 1、引导幼儿尝试用自己喜欢的身体动作来自由表现各种水草、大石头的动作。 2、 鼓励幼儿大胆想象，体验在音乐活动中探索的快乐。 3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱； 二、活动准备：已熟悉小鱼游音乐；小鱼、鲨鱼的头饰。布置一个海底场景。 三、活动过程： 1、师生听小鱼游音乐进场。幼儿各自创编鱼游的动作，老师帮助幼儿整理脚下的碎步动作。 2、新教音乐游戏《小鱼和大鲨鱼》 放小鱼和大鲨鱼的音乐，让幼儿分辨小鱼和大鲨鱼的音乐有什么不同？ 让幼儿思考：大鲨鱼来时，小鱼该怎样做才能不被大鲨鱼发现？ 引导幼儿创编各种水草和大石头不动或蹲下的姿态。 老师讲解游戏规则：即小鱼在水中游水、吐泡泡，当听到大鲨鱼来到时，立即模仿水草或大石头的姿态隐藏起来。 3、幼儿玩音乐游戏根据游戏的情况作一下小结。 幼儿熟悉音乐和游戏规则后，可请个别幼儿和老师扮演大鲨鱼。活动反思：学习歌曲的环节，在熟悉了歌曲的基础上，我组织小朋友们将旋律演唱和间奏演奏相结合表演，从集体到小组，变换的表演方式，体验了各种形式的乐趣，也感受到了音乐到来的快乐。这一环节，孩子们都沉浸在这种愉快的音乐氛围以及情景表演中。
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