这是小班音乐大公鸡教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1．愿意自由创编动作表现歌曲内容。2．乐意向同伴学习新编的动作。活动准备：1．幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。2．大公鸡头饰若干。活动过程：一．复习部分。1．复习歌曲《大公鸡》。2．要求把默唱部分唱清楚、唱准。二．进行韵律活动《大公鸡》。1．启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。2．教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？1）幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。2）教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。3）引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避（公鸡扇动翅膀），动作要合上音乐节奏。4）鼓励幼儿自己结伴（面对面）进行韵律活动。活动反思：引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础。
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