这是小班语言小鹦鹉找朋友教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
游戏名称：《小鹦鹉找朋友》游戏目的：让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。游戏规则：要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。要求幼儿语句中要使用形容词。游戏准备：玩具鹦鹉一只游戏程序与模式：教师拿出一只玩具鹦鹉(或画有鹦鹉的卡片)，对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，(教案.出自：快思老师教.案网.)它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。"如，教师说："小雨。"幼儿说："小雨沙沙地下。"照此可以练习一系列的词：雪花――雪花飘飘飞下来，盖满大地。妹妹――我有一个活泼可爱的小妹妹。蛋糕――香喷喷的大蛋糕。红枣――大红枣又脆又甜。教室――我们的教室清洁又明亮。书――张老师拿着一本厚厚的大书。松树――松树被雨水淋过后，翠绿可爱。菊花――美丽的菊花散发着清香。照此说下去，哪位小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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