这是小班语言小熊的帽子教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、 通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。 2、 能正确的翻阅图书，并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。 3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、 领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备： 1、 小熊图片 2、 PPT课件活动过程： 一、出示小熊图片 师：今天老师请来了一个好朋友，想不想见见它啊！和它打个招呼吧！ 师：今天小熊穿的可真帅，原来他要去朋友家做客，你们猜它一路上会发生什么事情呢？二、播放PPT，理解故事内容 出示图片一： 师：这是什么声音呀？（播放风声） 师：大风吹来了，会发生什么事情？ 师：小熊的帽子吹跑了，那怎么办呢？ 出示图片二： 师：小熊遇见了谁呀？（小青蛙） 师：小熊对小青蛙会说什么呢？ 出示图片三： 师：小熊又遇见了谁呀？（小松鼠） 师：小熊对小松鼠会说什么呢？ 出示图片四： 师：：小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？ 出示图片五： 师：小熊的帽子变成鸡宝宝的家了，那鸡妈妈会怎么说呢？ 师：小熊没有了帽子，是什么表情呢？ 出示图片六： 师：小熊没有了帽子，这可怎么办呢？ 师：我们来看看小熊又是怎么做的？（拿片叶子当帽子）三、结合课件，完整欣赏。 师：小熊的帽子变成了鸡宝宝的家，这可真有趣！我们一起完整地来听听这个故事吧！（完整欣赏故事）、师：小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情，我们小朋友平时也要互相帮助！附故事： 小熊的帽子 小熊戴着粉红色的帽子去朋友家做客，经过树林时，一阵风吹来，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。 小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？” 小青蛙说：“好啊，好啊，我来帮你一起找吧！”走啊走啊，他们遇见了小松鼠。 小熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意帮我去找帽子吗？ 小松鼠说：“啊，好啊，我来帮你一起找吧”他们走啊走，突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子里。 鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，要不然，我的宝宝们会着凉的。 小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。活动反思： 本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中，还存在着一些不足，如：在让孩子模仿难过的表情时，我对孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子模仿的真棒，但是没有说完整，造成了歧义；另外，在本次的活动过程中，我发现我们班孩子的语言能力发展还可以，但是想象力却欠缺一点，因此下阶段，我将着重加强孩子创造力的培养。
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