这是中班科学不会碰撞的小汽车教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标 1、了解磁铁同极相斥、异极相吸的现象 2、形成乐于探索的科学精神 3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 二、活动准备 物质准备：1、磁铁若干(条形磁铁，南极贴上红色的纸，北极贴上蓝色的纸) 2、前后粘上磁铁的纸质小汽车若干辆，条状纸板跑道（跑道两边有栅栏）若干 知识准备：知道磁铁及其吸铁性 三、活动过程 （一）新授 1、导入 师：小朋友们今天老师给你们带来了魔法磁铁，请小朋友看看它们有什么神奇的力量 2、幼儿自主操作、探索，教师巡视指导 师：请小朋友用手中的2块磁铁碰一碰看它们会发生什么神奇的现象。 巡视指导中引导幼儿探索磁铁同极、异极的2种情况 3、幼儿集中交流 师：请小朋友说说你们的发现 4、教师小结 师：刚刚有的小朋友说磁铁不同颜色的一端能吸到一起，不同的颜色是磁铁不同的两极，这是磁铁不相同的磁极吸到了一起，我们把它叫做异极相吸；有时把2块磁铁相同颜色的一端放在一起也会分开，这是磁铁相同的磁极碰到一起了，它们就会分离，相互排斥，我们把它叫做同极相斥。 （二）巩固：不会碰撞的小汽车 师：刚刚小朋友们都看到了魔法磁铁的神奇力量，现在老师这里有许多小汽车，小汽车前后都有魔法磁铁，（出示纸质小汽车，并告诉孩子磁铁的位置）老师想请小朋友借助小汽车上磁铁的神奇力量，不让小汽车碰撞 1、幼儿组内探索，教师巡视指导 师：现在跑道上有两辆小汽车，请小朋友想想办法，小汽车不能离开跑道，每辆小汽车都要开动，使小汽车无论朝哪个方向开都不会碰到一起？请每个小朋友想想办法，怎样使你们组内的2辆小汽车不会碰撞，看看能找到几种方法 2、幼儿集中交流 师：请小朋友说说你们找到的使小汽车不会碰撞找到的方法，用小汽车操作给大家看看 3、教师小结 小汽车上的磁铁相同颜色的一端在一起就会相互分离，排斥，不同颜色的一端在一起就会相撞，这就因为磁铁相同颜色的一端是磁铁的同一极，磁铁同极相斥，不同颜色的是磁铁不相同的两极，磁铁异极相吸。 （三）活动延伸 师：今天我们看到了磁铁同极相斥、异极相吸的现象，请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找磁铁还有什么神奇的力量教学反思：教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。
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