这是中班科学公开课油和水教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动一：醋和水（略）活动二：油和水活动目标：1、通过动手操作，发现油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的现象。2、用较准确的语言描述自己的发现。3、初步尝试用绘画记录的方式。活动准备：1、每人水、油各一小杯、备用的油和水2、筷子若干3、记录单、记录笔、黄色油画棒等活动过程：一、问题引入1、杯子里有什么？2、如果把水和油倒在一起，可能会怎样？二、猜想记录1、简单介绍记录表2、幼儿记录并讲述自己的猜想三、进行实验1、提出实验要求：认真观察，把你看到的记录下来。2、幼儿实验，老师观察实验情况，提醒幼儿进行记录。四、交流、讨论1、你看到了什么？2、有什么办法让油和水混在一起？幼儿讲述自己想到的方法，教师根据幼儿的讲述让幼儿或教师进行演示。五、提出新问题有什么东西可以让油和水混在一起呢？我们下次再来研究。活动三：让油和水混在一起活动目标：1、引导幼儿大胆尝试把油和水混在一起的方法。2、体验实验活动中的乐趣。活动准备：1、油水混合物数瓶2、洗洁精、肥皂粉、盐、筷子若干3、记录表、记录笔等活动过程：一、提出问题1、师生共同回忆“油和水”的实验情况。上次我们做了一个油和水的实验，知道油是浮在水上面，那有什么办法让油和水混在一起呢？3、提出问题老师这里有三样东西，请你们猜猜看，哪样加到油和水里会让它们混在一起？二、猜想、记录1、幼儿猜想、记录2、幼儿讲述自己的猜想三、幼儿进行实验1、提出实验要求：（1）每种材料都要试到。（2）试一样记一样。（3）可以用筷子等材料进行搅拌。2、幼儿实验，老师观察指导四、交流、讨论1、你刚才试了几种材料？2、那几种材料加到油和水里会混在一起？教学反思：在活动中，让孩子直接自己操作，不需要老师操作示范，在幼儿操作的时候，我发现每个幼儿可以用到的油，不足以让孩子们明确的观察到水和油分离的现象，后来我马上拿来备用的油，给每位孩子添加进去，让他们更直观的观察到了这一现象，弥补了这个问题。
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