这是中班科学认识荷花莲子藕教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
【活动目标】 1.认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系。 2.知道植物的根具有多样性。 3.能细致、有序地观察。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.主动参与实验探索。【活动准备】 1.若干莲花图片和藕电脑图片;每组提供一节藕。 2.在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根。 3.纸、笔。【活动过程】 (一)出示图片，引导幼儿了解莲花与藕。 1.师：这是什么?它是什么样子的?它长在哪里?什么季节开放?小朋友在生活中见过吗?在哪里见到的? 2.师：莲花谢了后会长出什么?它的根是什么样子的? 3.给每组幼儿提供一节藕，让幼儿观察。 4.提问：藕是什么样子的?上面有些什么?请个别幼儿回答，教师适当提升问题的难度。 5.师：藕里面是什么样子的你们想知道吗? 6.师：现在老师把莲藕切开，请你看一看，它是长的什么样子的。那老师请小朋友把切开的地方慢慢拉开，你发现了什么?它们中间有什么连着?(二)教师引导幼儿通过观察，发现根的多样性。 1.师：莲花的根是藕。你还见过什么植物的根?它是什么样子的? 2.教师带领幼儿在自然角进行观察，引导幼儿通过观察、比较发现植物的根有的一样，有的不一样。 3.师：你看见了哪些植物的根?它们一样吗?哪里一样?哪里不一样? 4.教师帮助幼儿总结。(三)介绍莲藕的营养价值，并且了解一些莲藕做成的美味食品。品尝莲藕汁。【活动延伸】 家园共育：可以让家长制作一些藕的食品供幼儿品尝。【活动反思】 新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
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