这是中班美术活动五彩蛋教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标：1．学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。2．感受参与创造艺术活动的乐趣。二、活动材料：纸、记号笔三：活动过程：（1）导入：由故事导入活动，引起幼儿兴趣。师：小朋友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀？（因为黑鸭妈妈的蛋好看）师：好看在哪里呢？你们好奇不好奇呀？（好奇）那你们想不想看一看这个蛋？（想）（2）出示范画（线描蛋、空白的蛋对比）师：小眼睛闭起来。看到什么了？（蛋）一个什么样的蛋？还有一个是什么样的蛋？师：那一只蛋漂亮一点？对，漂亮在哪里？它是怎么来打扮的？（用不同的线条打扮的）看看你是认识里面的什么图形？师小结：蛋上面有各种各样有规则的图形和线条。（3）师示范画师：首先我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分一个部分去装饰。（4）幼儿作画教师循环指导美术：五彩蛋活动目标：1．尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。2．体验参与美术活动的乐趣。活动准备：1．课件：2．幼儿操作材料：记号笔、蜡笔、蛋形画纸。3．展示用的黑板两块。活动过程：1．谈话导入，引起幼儿兴趣。师：刚才你们和许多蛋宝宝一起做游戏，是吧？还有一些蛋宝宝，它们也想来我们中四班做客，你们欢迎吗？（欢迎）2．欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。（1）播放课件：出示范例，师：这个蛋宝宝漂亮吧？来看看它身上有些什么颜色？幼："红色、黄色、蓝色……"师："这些颜色是怎样排列的？"师小结：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫它间隔排列。是什么排列？（间隔排列）师：再来看看有些什么图案？幼：有圆形、花朵。师：这些图案又是怎样排列的？幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的（2）师小结：像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列，看上去怎么样？（更美了、还很整洁很舒服）这个蛋宝宝有个好听的名字叫"五彩蛋"，叫什么？（五彩蛋）3．结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一起来看看，（课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几份，这里分成了六份，我在第一格里画上……间隔地画上图形、花纹，然后涂上了……间隔的颜色）漂亮吧，再给你们看看李老师设计的其他的五彩蛋。（幼儿欣赏）师：这里还有许多蛋宝宝，它们想请你们帮忙打扮打扮，你们愿意吗？师：你想帮蛋宝宝设计什么颜色？（红绿间隔）有些什么图案？师：这样吧，现在请你们每人设计一个五彩蛋，你们可以画上自己喜欢的图案和颜色，看看谁设计的五彩蛋最漂亮。好吗？开始吧。4．鼓励独创、指导要点幼儿操作，教师指导并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰5．展示评价作品。活动反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。
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