这是中班社会感恩的笑脸教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。 2．能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。 3．乐意参与活动，体验活动带来的快乐。 4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 1．绘本《感恩的笑脸》电子书。 2．孝亲拼图半成品3份。 3．PPT。 活动过程： （一）欣赏故事，导入活动。 教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。 （二）了解故事，理解孝顺。 1．欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。 （1）提问：塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？ 小结：我们应该感恩一切。 （2）提问：这些东西都是谁为塔塔准备的？ 小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。 2．欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。 提问：塔塔会怎么感恩妈妈？ 小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。 （三）讨论孝顺妈妈的行为。 1．结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么？ 2.师生共同讨论孝顺妈妈的行为。 小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。 3.拓展：还有谁也应该分担家务？ 小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。 4．观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。 （2）提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？ 小结：看来你们都是孝顺的好孩子。 （四）制作感恩拼图。 1．幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。 2．交流感恩孝顺拼图。 小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。 活动延伸： 1．家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。 2．区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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