这是中班社会一起摘果子教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标： 1、通过故事理解合作的含义，萌发与他人合作的愿望。 2、学习与人交流，体验合作的快乐，能较清楚地表达自己的感受。 3、懂得合作是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情需要合作。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。二、活动准备：果子的图片、课件三、活动过程： 1、讲述故事，导入活动（1）、提示语：今天森林里真热闹，要举行"谁的本领大"比赛，我们一块儿去看看好吗？ （2）、幼儿观看课件，初步了解故事内容。 2、通过提问，引导幼儿体验合作真快乐。 （1）、故事里讲了什么事情？ （2）、两只小动物通过合作获得了成功，它们心理会怎么样？ （3）、幼儿充分表达后，教师小结：小猴、梅花鹿虽然都很能干，但是它们一个人的力量是不够的；后来它们你帮我，我帮你，一起合作本领就大了。合作真快乐！ 3、幼儿游戏：摘果子，体验、理解合作的含义。 （1）、提示语：森林里的果子成熟了，请小朋友在规定的时间内帮老师把不同形状的果子都摘下来好吗？ （2）、幼儿跟组游戏，看哪一组完成任务最快。 （3）、师幼讨论，感知小组成员团结合作，任务完成得比较快。 活动建议与提示： 1.导入环节的故事教师可以根据活动的需要自编。 2.组织一些合作完成的游戏，如两人三足，迎面接力、跳集体舞等，通过活动共逐步培养幼儿的合作意识。 3.在幼儿游戏的时候，教师可以提醒幼儿相互合作，加强个别幼儿的引导教育。 4.请家长多带孩子参与一些需要合作的游戏，帮助孩子进一步体验合作的重要及快乐。 教学反思 本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小动物时，孩子们更是兴趣浓厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。如果再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。
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