这是中班数学区分左和右教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。 2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 手环人手一个，竞赛用的物品——星星、气球、贴纸等，活动场地布置左右边上挂东西。 活动过程： 一、谜语激趣。 谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。 二、区别自己身体的左右。 1、区别左右手。 （1）请小朋友举起拿笔的那支手，招招手。 （2）交流做哪些事情需要右手。 （3）请伸出左手摇一摇。 （4）竞赛游戏：“听口令”。（选择自己喜欢的手环颜色，然后找同样颜色的队坐下。）A、把手环戴在右手。 游戏规则：听口令举手，（游戏中增加难度，说相反：我说左手，你举右手等。）B、全部都对了，得一颗星，有错不得星。 2、区别左右脚。 （1）交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？ （摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）（2）竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）（3）小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。 三、感知左边、右边。 1、交流左边有什么，右边有什么？ A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？ B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？ 2、改变方位再交流左右边有什么？ 四、总结评出冠军队和亚军队。活动反思本次活动师幼互动较好，大部分幼儿通过游戏以能识别左右，并能较迅速地做出判断，只有三四个幼儿反应比较迟缓，应在日常活动中督促他们多加练习。
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