这是中班数学公开课找朋友教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
教学目标： 1.能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。 2.能将物体的数量和相应的数字进行配对。 3.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 教学准备： 1、五颜六色的花朵许多。 2、贴有数字的筐子人手一个。 3、磁带《多愉快》 教学过程： 一、导入课题，激发兴趣。 师：小朋友，告诉你们一个好消息，小蜜蜂要过生日了，它想邀请我们去参加生日晚会，你们想去吗？（幼儿回答） 师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。 师：我们大家一起去采花，送给小蜜蜂好不好？（幼儿回答）2、二、认读数字。 1.师：今天老师为小朋友准备了一些漂亮的小筐子，大家仔细看一看，小筐子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给于肯定。 2.幼儿读自己筐子上的数字。 3.互读朋友筐子上的数字。 提问：你看到了哪些数字，都是什么？ 三、幼儿开始游戏（采花） 导语：小朋友们看，花园里开了这么多的花，你们观察一下这些花有什么不一样？（幼儿自由说） 提出要求：在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。 1.第一次采花。采花结束后，让幼儿说一说："你采了几朵花？和筐子上的数字一样吗？自己数一数。" 2.幼儿互相检查一下看是否正确。 3.幼儿互换筐子再次采花并验证。 四、游戏：找朋友 1.我们采了这么多的花，小蜜蜂一定非常高兴，我们一起来跳个舞吧！但在跳舞之前老师有一个要求：音乐停了之后，你们要听老师的口令，按照老师说出的数字找朋友。 2.幼儿再次游戏。 3.先找朋友（人数够可邀请老师）再跳舞离开教室。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
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