这是中班音乐公开课大声唱歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动过程： 1、听歌曲，找角色 （1）大家一起来唱歌 说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上） （2）听听找找少了谁？ 幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色图片贴于黑板） 2、分角色，辨声音 （1）幼儿听辨角色唱歌声音的大小。 幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。 （2）师生共同验证角色大小声音归类正确性。 幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。 （3）ppt演示 探索角色唱歌的节奏型。 （4）分组对唱 幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。 3、乐器一起来唱歌 （1）听声音，猜乐器。 教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。 （2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。 师：找一找你想用什么乐器表现角色的大声和小声唱歌。如何表现？ （3）小组合作尝试演奏 （4）集体合作用乐器表现歌曲"大声唱歌"活动反思 在活动中幼儿能积极参与活动，体验了音乐活动的快乐，认真倾听音乐，注意力比较集中，开动脑筋想出不同的动作，这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。
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