这是中班音乐公共汽车的轮子教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
目标： 1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。 2、 体会歌曲的情趣，尝试 用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像。 3、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重点难点： 随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表现，教师引导幼儿多角度地想像、表达。 活动准备： 1、音乐磁带或CD2、幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。 3 活动前观察过马路的车。 活动过程： 一、公共汽车要开喽。 1教师一边以鲜明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：马路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。 2现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！ 3幼儿倾听伴奏音乐，模仿乘客愉快的按节奏晃动身体。 4现在，我们来模仿公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？ 5幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。 二 公共汽车轮子转呀转1 下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。 完整欣赏歌曲，说说这首歌唱了什么。 2 教师带领幼儿按节奏念歌词。 重点练习:xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/ 的节奏。 三 快快转和慢慢转1幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。 重点学习弱起节拍"看" "听"处的 演唱方法。 2完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。 3马路上除了公共汽车，还有什么车？ 根据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
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