这是中班语言狐狸种菜教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、初步了解蔬菜部位与食用关系。 2、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备：幼儿用书、故事纸偶：狐狸、兔子 故事DVD、蔬菜图片活动过程：一、热身环节：手指游戏二、导入环节：出示狐狸和兔子的纸偶，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢？ 三、学习环节：1、师生共读： ----第一次种菜是狐狸是怎么说的？它要蔬菜的那部分？（地面上）兔子是 怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？ -----第二次种菜时，狐狸是怎么说的？它蔬菜的那部分？（地面下）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？ -----第三次种菜时，狐狸是怎么说的？它蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？ 2、利用图片引导幼儿理解故事内容。 3、完整地欣赏图片4、集体讨论-----故事里，你喜欢谁？为什么？ -----红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/-----除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。 四、结束部分：带领幼儿到种植园地去看蔬菜教学反思：这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
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