这是中班语言新年到了教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．积极参与各种布置新年的活动，有大胆的创新精神。 2．孩子感受与体会"新年到了长一岁"的愉悦心情。 3．培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4．鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动重点：积极参与各种布置新年的活动，并有创新精神。 活动难点：孩子感受与体会"新年到了长一岁"的愉悦心情。 活动准备：各种与新年有关的图片或者物品活动过程： 一、谈话引出课题。 新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？ 幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲： 1．他准备怎样过新年？ 2．去年的时候是什么过的？心情怎么样？ 二、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看1．上面都有些什么？人们在做什么？ 2．他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？ 3．引导幼儿回忆《过年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。 4．告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了，在新的一年里有什么打算？有什么愿望？应该怎样做？ 三、观看课件，教师小结： 我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗? 四、孩子们画画，动手做贺年卡。 活动反思： 新《纲要》明确提出了"尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程"的要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，在幼儿探索学习的过程，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会，创设适合幼儿发展的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，获得各种有益的经验。所以在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将他们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆以往拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，体现幼儿的探索与发现。
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