这是中班奥尔夫懒惰虫教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1.学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。2.英语游戏：Where is the bug? Over there.活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：1. 学习四分休止符（1）排"哒哒 空" ，"哒哒 空"空格的地方不出声，请幼儿自行发现是否拍过这种类型的节奏。（2）教师指挥幼儿看卡片拍节奏。（3）将空这个音放到节奏型中，解释休止符的意义。（4）综合节奏的练习。2. 英语游戏（1）拿出毛毛虫的玩偶，让每位幼儿触摸，分享说明对毛毛虫的感觉，比如：可爱、很丑……（2）教师带入英文"Where is the bug?" "Over there."的英文对话。（3）听歌曲"毛毛虫"，玩节奏传递游戏，歌曲停止时毛毛虫在谁的手中，拿毛毛虫的幼儿就要说出英文对话。3. 课本音符涂色练习，幼儿听教师指令进行涂色。教学反思：很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》，对我的印象很深，整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。我发现现在的自理普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。作为一线的，对进行地、引导是很有必要的。我发现这个活动中蕴涵着许多的教育因素，于是我对这个活动进行了修改。我把整个活动分成两个部分，即学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的;第二部分是创编做个“勤快人”。活动开始部分是边唱边玩“找懒惰虫”的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。活动中我发现孩子们对懒惰虫不是很理解，于是我作出了解释，孩子们都觉得做懒惰虫不好。
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