这是大班健康有趣的影子教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1.幼儿能根据影子板协调地做相应动作，活动中反应敏捷、动作迅速。 2. 幼儿能积极参与游戏，学习与同伴合作，体验游戏的快乐。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备： 1. 树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面，教师一套影子板。 2. 展板、影子图(手、头、膝盖、脚、屁股)若干(与幼儿人数相等)。 3.幼儿每人手背上贴有花的标记(红、黄、蓝、绿)。 4. 场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。 5.活动前，为每位幼儿背后塞一条毛巾。活动过程： 一、准备运动——教师和幼儿听音乐活动身体。二、做影子板。 1.认识影子板上的影子。 2. 做影子板。三、碰影子板。 1. 碰自己的影子板。要求：做的什么影子板，就用身体的那个部位去去碰碰它。 2. 碰别人的影子板。 (1)教师边做边讲解：“跳一跳，转一转，找个影子碰一碰，碰在上面不许动。” (2)请个别幼儿示范。 (3)集体练习。 3.游戏：铺路碰一碰。 “等会儿，老师要带你们魔法树林玩，但必须铺一条神奇的影子路，并且要用我们的身体碰对每一个影子机关，才能到达魔法树林。” (1)将幼儿分成四组，要求每组合作铺一条影子路。 (2)教师讲解过影子路的规则：每碰对一个影子机关后，都必须站起来，再去碰第二个影子机关。 (3)请个别幼儿示范。 (4)幼儿鱼跃式练习。 (5)比赛：过影子路。 4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。 (1) 幼儿将影子板放于地毯四周。 (2) 出示鼓，讲解游戏规则。 当听到敲鼓面时，幼儿必须往前爬，鼓声一停，就必须抢最靠近的影子板碰一碰，并且碰在那儿不能动。当听到敲鼓边时，幼儿必须倒着爬，爬到小鼓的身边来。 (3) 请一幼儿示范。 (4) 集体练习。 (5) 加大难度：当听到刮鼓边时，幼儿必须转着爬。 (6) 请一幼儿示范，集体练习2-3次。四、放松运动：碰碰我们的身体。 “刚才，我们是和影子板碰一碰的，现在，让我们的身体部位和小朋友碰一碰吧。”活动反思： 选材内容的生活化。教师抓住随时捕捉到的影子这一教育 资源，和孩子们寻找不同的影子，一起和影子游戏，从而共同探索影 子的变化与事物间的联系，继而了解影子与人们生活的关系。
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