这是大班健康我是小小建筑师教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
大班体育课教案《我是小小建筑师》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确，初步学习侧身钻圈的动作要领，在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置，快来看看幼儿园大班体育课《我是小小建筑师》含反思教案吧。幼儿园大班体育课教案《我是小小建筑师》含反思活动目标： 1.初步学习侧身钻圈的动作要领。 2.尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。 3.在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。 4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备： 1.音乐磁带“踏浪”。 2.幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。活动过程： 1. 准备活动—韵律操：“踏浪”。 （1）教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。 （2）教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。 2. 游戏活动——我是小小建筑师。 （1）教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。 （2）请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。 （3）幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。 （4）游戏反复进行2—3遍。 3.游戏活动：机器人 （1）教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。 （2）游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。 3.放松活动——机器人放松。 机器人根据科学家的口令进行放松活动。活动反思： 活动中幼儿想象丰富，思维开阔。如何上好一节课对老师来说要求真的很高，我们教师不但要备知识，还要从孩子的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形成师生间情感与知识的积级互动，才能达到预定的最有效的教育目标。
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