这是大班科学活动会翻跟斗的猴子教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
科学活动：会翻跟斗的猴子 活动目标： 1、对科技小制作活动感兴趣，体验玩的乐趣； 2、学习看图示制作会翻跟斗的机灵候，感知物体重心下移使物体下降的现象。 3、能发现问题，学习比较分析及探究、解决问题的方法。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、体验解决问题的成就感。 活动准备：物质准备：制作图示、电池、斜坡、纸张、剪刀等。 【幼儿园PPT课件制作】 活动过程: 一、出示机灵候成品，激发幼儿对制作机灵候的兴趣。 1、引导幼儿观察机灵候从斜坡上滚下的状态 2、引导幼儿围绕"机灵候为什么会滚动"进行大胆猜想与观察探究。 二、观察、探究制作材料及制作的步骤图示。 1、拆分机灵候的成品，展示并引导幼儿观察作品的结构与局部的特征。 2、提出问题：为什么药在机灵候肚子里放置电池？ 3、展示制作图示，引导幼儿逐图观察，理解图示。 4、师幼互动话题：A、制作活动由几个步骤完成？你是怎么知道的？B、按步骤图示的顺序，我们应该先做什么，后做什么？C、那个步骤图示你看不懂，需要同伴和老师帮助？ 5、提出制作要求：根据制作图示，有步骤地独立完成制作；制作完成后，是否成功应在斜坡上进行验证。 三、幼儿分组制作，教师观察指导。 1、引导幼儿仔细观察图示 ，有步骤地操作材料。（在电池摆放位置、纸张重叠黏贴等环节给予适当的提示和帮助） 2、引导个别幼儿分析制作不成功的原因，对照图示，发现制作中存在的问题并进行调整，鼓励幼儿多次尝试。 四、游戏"比比谁的小猴滚得快"，幼儿从中感受玩的乐趣，体验成功的喜悦。 五、活动延伸 区域活动：在科学区投放相关材料，引导幼儿继续制作翻跟斗的机灵候。【活动反思】 幼儿能说出小胶囊在斜面上翻跟头是因为钢珠在里面滚动的原因，并说出钢珠与两外两个材料的不同，活动很成功。
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