这是大班数学学写数字7和8教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、学写数字7、8，掌握书写要点。2、让幼儿学习正确的书写姿势。3、培养幼儿对前书写活动的兴趣。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：幼儿描画练习纸一张，铅笔人手一支。活动过程：。一、复习展示小朋友写的数字1-7。二、学习7的书写。1、出示数字"7" ,看一看7像什么。（镰刀）哪些人和物的数量可用7表示？老师示范并讲解书写的要点.三、学习8的书写。1、出示数字" 8" ，说说可以表示什么？哪些人和物的数量可用8表示？2、幼儿想象" 8" 像什么？（8像葫芦娃娃。）3、老师示范并讲解书写的要点：从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。4、让幼儿用右手食指跟着老师在黑板上的书写动作做书空练习，以熟悉笔顺和笔划。三、幼儿练习，教师巡回指导。1、观察幼儿的握笔姿式、坐姿，及书写位置是否正确。2、提醒幼儿顶格、满格写。 z3、提醒幼儿爱护自己的本子，保持本子干净（写错的字可由老师帮助擦去）四、活动评价。1、请书写姿势正确的幼儿演示坐、握笔、写字的姿势。2、在黑板上展示全体幼儿的字，对照标准字评出写的好的幼儿，在本子上画一个五角星作为嘉奖。 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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