这是大班数学公开课撒花片教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、能运用数字、符号等记录自己"撒花片"的结果，学习9的组成。 2、学习从9的分合推导出10的分合，能有序地进行10的分合。 3、让孩子们能正确判断数量。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 1、放大的9的分合式1张，红色、黑色的记号笔各一支。 2、幼儿人手1盘9个花瓣，笔若干。 3、撒花瓣记录单，9的分合式记录单。 活动过程： 一、明确"撒花瓣"游戏的规则与要求。 1、请幼儿观察并说出盘中花瓣的数量。 2、教师示范并交代游戏的规则与要求。 二、幼儿进行"撒花瓣"的游戏活动三、展示记录，引导幼儿交流分享1、展示大家的记录单，请幼儿根据个别幼儿的记录，说说这名幼儿每次撒花瓣的结果，学习同伴的记录策略。 2、教师引导幼儿根据个别幼儿的记录，发现并总结将9分成有8个答案，并将8个答案按序进行调整。 3、教师引导幼儿讨论。 四、教师引导幼儿由9的分合推导出10的分合。 1、教师出示9的分合式，引导幼儿观察、讨论。 2、教师引导幼儿继续讨论。 3、教师带领幼儿讨论并完成第一组答案的修改。 五、请幼儿把自己的记录单(9的分合式)改变成10的分合式。 六、展示个别幼儿的修改结果，教师和幼儿共同认读10的分合式。
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