这是大班音乐活动礼貌教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。 2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。 3、知道相互宽容会给大家带来快乐。 4、能跟着节奏打节拍。 5、在活动中与同伴共舞，交流情感。 活动准备小桶一个、哑剧《礼貌》 活动过程1、表演哑剧《礼貌》 指导语：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗？ 2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。 （1）幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。 提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？ （2）教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容。 （3）引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。（可以从甲乙双方分别讨论：我可以怎样做才能让对方高兴起来。）（4）教师范唱歌曲的后半段。 指导语：我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。 3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。 （1）幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。 （2）教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。 指导语：歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢？（重点引导幼儿运用动作记忆法，熟悉理解歌词，师生共同创编动作，边唱边表演）4、幼儿结伴表演（1）教师和一名幼儿结伴表演（2）幼儿与幼儿之间结伴表演结束语：你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人！教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
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