这是大班音乐打击乐阿拉木汗教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
教学目标： 1、幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。 2、幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。 3、幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。 4、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。 2、教师排好坐位并放置好碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒这些打击乐器。 活动材料： 1、打击乐图谱 2、乐器标志图 3、节奏乐谱活动过程： 一、开始部分： 1、踵趾小跑步入室，幼儿入座。 2、复习律动：手腕转动二、基本部分： （一）熟悉乐曲，学习用身体动作表现音乐。 1、请幼儿欣赏音乐（今天老师为大家带来一首新的音乐"阿拉木汗"，请大家仔细听，感受一下，音乐给我们带来了什么？）2、幼儿完整欣赏乐曲后。提问：这是一首什么样的音乐，你听了以后，是开心，欢快呢？还是安静，温柔。 3、教师介绍，这是一首"新疆维吾尔族音乐"旋律欢快，优美。 4、出示图画，请幼儿欣赏，音乐为我们带来了这么美丽的景色。 5、幼儿一边欣赏音乐，一边欣赏图，教师按音乐节奏指点图谱。 6、引导幼儿学习用身体动作表现音乐。 7、分角色表演动作，幼儿看教师指挥做动作。 （二）学习用乐器演奏1、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案，如：跺脚（碰铃）拍手（圆舞板）抖手（铃鼓）拍手跺脚（全部乐器）2、看指挥，进行节奏练习。 3、听音乐，请幼儿看老师指挥进行打击乐表演。 4、交换乐器表演。 5、加入"双响筒"乐器表演，提升演奏效果。 三、结束部分： 1、小结，我们今天学习了打击乐"阿拉木汗"。与小乐器们玩了游戏。下次老师还会请小朋友来学习担任"小指挥"指挥每种乐器进行表演。还要学习加入"双响筒""刮棒"等乐器来表演，我们将获得更好的音乐感受。 2、收拾乐器，随"阿拉木汗"音乐自由舞蹈，到户外游戏。 3、结束活动。 （后面附教学材料）
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