这是大班音乐活动小蚂蚁吃蛋糕教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 能感受音乐的基本节奏，配合音乐做律动。 培养幼儿大胆的创编动作，能根据音乐节奏进行完整情景表演。 激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的乐趣。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备：图谱 音乐 情景图片 活动过程： 初步感知音乐做律动（第一遍听音乐） 教师带领幼儿边听音乐边做律动。 根据图谱，理解乐曲节奏 引出小故事 教师讲故事情节一遍。 出示图谱 提问：图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸？哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢？ 哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕？。。。。。。。。。帮助幼儿理解图谱。 教师跟着音乐边看图谱，边做动作（第二遍听音乐） 再次听音乐，请能力强的幼儿指图谱（第三遍音乐） 创编动作 引导幼儿看图谱波浪线部分，幼儿大胆创编小蚂蚁开心准备出发，开心等动作。 教师哼唱节奏 表演创编的动作。 完整听音乐表演 全体幼儿根据情景，跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。 五、结束：将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。 活动反思： 为了让幼儿在活动中始终保持兴趣，教授的过程中采用动作不断累加，逐渐丰富的形式进行，让孩子在每个环节中既能感到成功的快乐也能获得新的体验,孩子们非常喜欢参与活动，他们在活动中能非常专注。让幼儿通过围着椅子“S”形转，轻松地了解了“S”型的队形方案。双人从不同方向围着椅子转，幼儿在玩玩闹闹中轻松地掌握了双“S”行进的队形及自己的空间方位，整个活动也变得快乐而有趣。成功来自找到好的方法解决问题。 不足之处： 幼儿对于左右方向的辨别，幼儿经常会混淆。
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