这是大班音乐活动歌唱小树叶教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图： 在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新《纲要》的过程中发现，新歌教学并非像以往单一的"老师唱一句，幼儿跟一句"，只将幼儿是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的，而应是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，同时，帮助他们提高表现的技能和能力。这便是我设计这个活动的初衷。 活动目标： 1.掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 2.理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用优美连贯、欢快跳跃的歌声表现歌曲。 3.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。 4.能根据音乐的速度，变换动作速度。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 知识经验准备：课前结合认识秋天，观察秋风起树叶飘落的景象。 物质材料准备：1.图片。2.歌曲伴奏。3.图谱。 活动过程： 一、好听的歌曲，我准备。 1.激发学习兴趣。 （1）秋天到了，秋风吹来了，瞧，小树叶一片片从大树上落下来，它飘下来时会发出什么样的声音？ （沙沙沙）好，听着音乐我们一起学小树叶来唱歌。 2.熟悉歌曲旋律。 （1）随音乐用"沙"字伴唱，熟悉旋律。 二、好听的歌曲，我来学。 1.分段学习歌曲。 （1）今天老师给小朋友带来一首歌，请你认真听一听，说说你听到歌里唱了些什么？ （2）秋风起来啦，小树叶离开了谁？小树叶离开了妈妈心里会怎么样呢？ （3）请小朋友跟老师把歌词说一说好吗？ （4）下面我们来做一个游戏，请你跟我这样唱，老师唱一句，小朋友跟着唱一句。 （5）你们学的可真快，现在请你跟着老师把这一段完整的唱一唱好吗？ （6）现在请小朋友再来听一听，感受小树叶此时此刻的心情是怎样的呢？为什么？ （7）请你跟着老师把第二段歌词说一说，你就明白为什么小树叶现在是开心的了。 （8）小朋友你们可真聪明，现在请你跟着音乐把第二段唱一唱。 2.完整演唱歌曲。 3.领悟歌曲感情。 （1）第一段歌曲中小树叶离开了妈妈，心里可害怕，我们用怎样的声音唱呢？ （2）带领幼儿用优美、连贯的声音演唱歌曲第一段。 （3）第二段歌曲中小树叶等到春天又能见到妈妈了，我们又能用怎样的声音唱呢？ （4）带领幼儿用欢快、跳跃的声音演唱第二段歌曲。 （5）多种形式演唱。 三、好听的歌曲，我来演。 1.表演歌曲情境。 （1）你们唱的非常好现在老师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶围着树妈妈唱起来，跳起来吧。教学反思：孩子对落叶有了进一步的认识，逐步学会了用歌声表达歌曲变化的情绪。同时，教学应体现在生活化中，活动之后，要及时了解反馈孩子勇敢独立的变化情况，用《小树叶》的形象再次鼓励，促进孩子勇敢，大胆品格的发展。
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