这是大班音乐找影子教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。 2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。 3、懂得遵守规则，培养竞争意识。 4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲； 5、经过舞蹈活动促进全身运动。 活动准备： 选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等。 活动过程： 一、开始部分： 猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走。）（影子），真聪明，这个游戏的名字就叫《找影子》。 二、基本部分： 1、欣赏歌曲《找影子》。 1）放录音《找影子》，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感觉。 2）教师示范唱歌曲《找影子》。 3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。 2、学习歌曲《找影子》 1）、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟悉歌词。 2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。 1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。 2）幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意"嗨"字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。 3）老师弹琴，孩子们跟唱。 4）听音乐录音，集体演唱。 3、为歌曲创编动作。 1）、 刚才小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。 请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。 2）、集体听音乐，师生进行歌表演《找影子》，表扬积极参与的幼儿。 3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进行表演。 4、室外游戏《找影子》。 1）、游戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。 2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。 提醒孩子们注意听老师的指令来完成，培养孩子们的集体合作意识。 三、结束部分： 音乐游戏《踩影子》：带幼儿游戏，提醒幼儿必须唱完"嗨"时才能开始踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。 四、活动延伸： 请幼儿观察：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮助记录下来。 思维延展点： 能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
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