这是大班主题学习如何使用人民币教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动名称:学习使用人民币 活动目标: 1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。 2、知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。 3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 活动重点:知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。 活动准备:货架 各类商品(带有标价) 自助银行(鞋盒10个) 磁带 投币箱(1个) 人民币(五元、一元、二元、五角、一角) 活动过程: 一:直接引入今天的活动 今天“国际超市”开业了,里面有许多好东西,咱们去购物吧!没钱那怎么办?对,我有你们的存折,那我现在发给你们,请你与你的好朋友一起来那你们的存折,走,咱们去取钱! 1、要看清楚存折上有多少钱,你们把它全部取出来,点清楚用笔写下你们取出多少钱,取好了吗? 2、咱们到“国际超市”去吧!哦,我都忘了告诉你们“国际超市”在那了,它在北京路,坐2路车就到。 二:带幼儿乘车,引导幼儿投一元钱到投币箱(放录音) 孩子们,这辆车就到“国际超市”快上,我们要买票的,一个人一元,两个小伙伴是几元钱呢? 三:组织幼儿进超市购物 看,我们到了,你们一会可以到超市购物,那我要提个要求: 1、钱是你和小伙伴的,买东西的时候要相互商量。 2、你们一共有多少钱,买东西时要算清楚,合理花你们自己的钱。 3、要看清楚标价,在付钱之前,你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱,再去收银台付款。 好了,祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西! 四:教师当顾客参与活动,对幼儿进行指导 引导幼儿看标价,打算要买的物品,把价格进行计算,看看自己的钱够不够,同时教育幼儿合理选购商品。 五:教师组织幼儿小结 来,到休息间休息一会,你们今天都有什么收获?(引导幼儿讲自己花了多少钱,买了什么东西)活动反思 在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说，发现了硬币和纸币的不同和相同之处，充分体现了幼儿在自我操作中获得知识的特点。幼儿参与积极性特别高。本次活动以游戏为主，激发了幼儿的学习兴趣，初步掌握了购物的基本常识，教育幼儿养成不乱花钱的好习惯，让幼儿充分积累社会活动经验。在购物环节，有个别幼儿取钱后不会购物，在今后的教学活动中应先充分了解幼儿的经验水平，适当进行活动调节或个别指导。
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