这是大班主题救生圈丢给谁教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1理解故事《救生圈丢给谁》 2能区分会游泳和捕获游泳的小动物。 3能手口一致地点数3以内的数，并说出总数。 4愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备： 1幼儿用书《救生圈丢给谁》教学挂图《谁的救生圈》。 2救生圈的图片或实物一份。 活动过程： 一说一说：救生圈 1、教师出示救生圈的图片或实物，请幼儿想一想，说一说。 教师：你知道这是什么吗？它有什么用？什么时候会用到它。 2、幼儿自由发言。 3、师：你们想不想听一个与救生圈有关的故事？ 二欣赏故事《救生圈丢给谁》 1、 教师边翻阅幼儿用书《救生圈丢给谁》，边讲故事，并将故事里涉及到的角色和情节在幼儿用书上指出来。 2、 师：刚才的故事中都有哪些小动物？他们今天要乘船去哪里？后来发生了什么事？ 3、 师：为什么小猪，小鸭，小狗都不要救生圈？它们没有救生圈后来安全的上岸了吗？ 4、 师：那小猫和小鸡为什么需要救生圈啊？ 5、 师：会游泳的动物需要救生圈，不会游泳的动物才需要救生圈。你还知道什么动物会游泳吗？ 三找一找：谁的救生圈 1、 教师出示教学挂图《谁的救生圈》，请幼儿找一找谁需要救生圈。 师：一起来数一数，一共有几个救生圈？这些救生圈都应该给谁？ 2、 请幼儿将不会游泳的动物和救生圈连上线。 师：我请小朋友上来给不会游泳的小动物连上线（教师先示范一个） 3、 教师和幼儿一起数一数会游泳的动物有几个，不会游泳的动物有几个。 师：我们一起来是数数这里哪几个小动物是会游泳的。教学反思： 通过本课学习在今后教学中师生互动环节要再详细。在具体。在儿童化一些。
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