这是小班社会你帮我来我帮你教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标 (一)引导幼儿学习关心身边的人。 (二)感受互帮互助，体验助人的快乐。 (三)教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 (四)幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 二、活动准备《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。 三、活动过程(一)欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。 (二)师生共同讨论： 1．教师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友? 2．教师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴? 3．教师：你帮助过别人吗? 你帮助别人后心里感觉怎么样? (三)引导幼儿表演互相帮助的场景。 教师：你能把互相帮助的场景表演一下吗? (四)完成幼儿用书中的相关操作内容。 教师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗? 使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。 (五)教师小结：只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。 四、活动建议鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。 活动资料[故事] 蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。 野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。夜里，她听到附近传来哭声，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊："谢谢您救了我们，蒲公英妈妈。"蒲公英妈妈笑盈盈地说："我会想办法送你们回家的。"他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。 一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼，掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。 蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来，小伞带着小蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了他们自己的家。 小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
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