这是小班社会活动亲亲热热抱一抱教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。 2.能和好朋友拥抱，并说出关心的话。 3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 教学课件活动过程： 一．模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验。 ——“我们一起来学小动物，抱一抱吧！” ——“你觉得高兴吗？” ——“你得到过拥抱吗？什么时候？” 二.播放课件，欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。 1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。 ——“一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！” 1）妈妈抱嘟嘟——“嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？” ——“你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？” 总结：妈妈很爱我们哦！ 2）爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱过你吗？” ——“怎么抱的？” 总结：爸爸的拥抱很有力量。 3）老师抱嘟嘟——“老师抱过你吗？什么感觉？” 总结：拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。 2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。 1）嘟嘟抱咪咪——安慰——“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？” ——“好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。” ——“嘟嘟是怎么说的？” ——“我们一起学着他们的样子试试吧！” 2）嘟嘟抱汪汪——祝贺——“汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？” ——“原来，好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。” ——“嘟嘟怎么说的？” ——“我们一起来祝贺汪汪吧！” 三.玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。 ——“这里有没有你的朋友？” ——“我们也找好朋友抱抱吧！” 四．在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感。 ——“快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！” ——“嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。” ——“把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐和幸福！也希望我们的爸爸妈妈多多抱抱宝贝，让他感受到你的爱。”教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
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