这是小班音乐找爷爷奶奶教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。 2、愉快地参与创编、表演等活动。 3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备： 幼儿会跳《找朋友》舞，音乐《找朋友》。活动过程： 一、引题。 指导语："爷爷奶奶干活累了，要休息一下了，你可以为他做什么？（揉揉肩、捶捶背）请几个孩子来做做看。" 二、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。 1、听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。 2、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。 （1）学习歌曲《找爷爷（奶奶）》。 歌词：找呀找呀找爷爷（奶奶），找到一个好爷爷（奶奶）。揉揉肩，敲敲背，你是我的好爷爷（奶奶）。 （2）学习舞蹈动作，引导幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。 三、师生共同演唱和表演。 歌曲:《找朋友》教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
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