这是小班游戏打电话教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
一、游戏目标 (一)认知目标 1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。 2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。 4．主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5．初步培养幼儿有礼貌的行为。 (二)人格目标 引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯。 二、游戏准备 (一)物质准备 电话三个，红花，黄花。 (二)知识经验准备 幼儿初步了解了电话的问答形式，对自己的年龄也基本了解。 三、游戏方法 1．引入课题。 2．游戏玩法和规则。 两幼儿分别拿着话筒进行对话，—方问，另一方答，内容可以是一方问另一方的姓名、性别、年龄。回答对的奖给小红花。 3．幼儿熟悉游戏玩法后，教师鼓励幼儿扮演不同的角色进行对话，如妈妈、爸爸等。 4．奖给语言连贯的幼儿小红花，对能基本符合要求的幼儿奖给小黄花。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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