这是小班语言巧虎请客教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园小班语言活动——巧虎请客 www.qinzibuy.com 2013年01月31日 16:14:38 活动目标：1、创设情境引导幼儿感知、理解儿歌内容。2、在听听、讲讲、找找中掌握每种动物的叫声及喜爱的食物，鼓励幼儿大胆表述。3、激发幼儿对动物的喜爱之情。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。活动准备：1、儿歌的配套图谱。2、小朋友操作卡（动物与食物）。活动过程：一、导入活动老师："大家好，你们知道它是谁吗？""今天巧虎过生日，请来了许多小动物，听！它们来了！"（敲门声）"猜猜是谁在敲门啊？""我们请它进来吧。"（出示小狗图）"这是谁啊？""小花狗，怎么叫的？"（小花狗，汪汪汪）"它喜欢吃什么？"（幼：吃骨头 出示骨头图）"吃什么，吃骨头。""又有许多小动物来了。"（出示猫、鸡、羊的图片）二、在情境中引导幼儿大胆讲述1、欣赏儿歌老师："老师把它们编了一首好听的儿歌，一起来听一听。"2、学习完整儿歌老师："儿歌好不好听啊？你们想不想学啊？""小朋友们，请你们也跟着老师，看着图谱一起把儿歌念一念。"幼儿动手操作及创编儿歌（请小朋友找一找与动物相对应的食物）老师："还有许多小动物也来做客，就在我们的小椅子下，看看它们是谁？""和旁边的好朋友说说这个小动物喜欢吃什么？"三、结束部分老师："小朋友手中的小动物也想去巧虎家做客，现在带着它们一起出发吧。" 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
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