这是小班语言黑脸小白羊教案，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
【活动目标】 1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。 3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、理解故事内容，丰富相关词汇。【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。【活动过程】 一、引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。） 重点提问： 1、看看它是谁？ 2、听听看，黑脸小白羊怎么了？ 3、黑脸小白羊为什么哭呢？ 小结：原来，黑脸小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的动物，它没有朋友很孤单，所以不开心。二、理解故事，为黑脸小白羊找朋友。（价值分析：在为黑脸小白羊找朋友的过程中，说说黑白皮毛动物的明显特征。） 重点提问： 1、草丛里有谁？你怎么知道是斑马？ 2、斑马是黑脸小白羊的朋友吗？为什么？ 小结：小斑马穿花衣，一条一条，有黑又有白，真呀真漂亮。 3、黑脸小白羊还想去找朋友，大树下藏着谁？ 4、斑点狗是黑脸小白羊的朋友吗？ 小结：斑点狗穿花衣，一点一点，有黑又有白，真呀真漂亮。 5、这回又碰到了谁？你怎么知道是熊猫？熊猫会是它的朋友吗？ 小结：大熊猫穿花衣，一块一块，有黑又有白，真呀真漂亮。从此以后，黑脸小白羊再也不孤单了，因为它找到了那么多好朋友。三、观看PPT，为黑脸小白羊寻找更多的朋友。（价值分析：让幼儿从局部到整体的观察动物的皮毛特征，巩固幼儿对黑白皮毛动物的认识） 重点提问： 1、牧场里，黑脸小白羊的好朋友会是谁呢？ 2、树梢上，会有黑脸小白羊的好朋友吗？ 3、雪地小屋里，会有黑脸小白羊的好朋友吗？ 小结：黑脸小白羊可高兴了，因为它又找到了很多好朋友。他们身上都有黑有白，是黑白皮毛的动物。
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