这是小班语言姥姥的礼物教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1. 感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 2. 尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。 3. 迁移经验进行创造性讲述。 4. 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动准备： （1）制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。 （2）多媒体教学设备。 （3）卡片十张。 活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。 师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？ 引入活动主题。（看动画片一）(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。 1．师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁家呢？你想知道吗？(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧？ 乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？ 乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？ 我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲述）你的外婆来看你会给你带什么？ （幼儿讲述）2．姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一起来看看？ (看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了什么。 出示相应图片（请幼儿讲述）谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说？ (请幼儿来说一说)3．姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片. (看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物？ 4．姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可高兴了，我们一起来看看有哪些？（幼儿看图片讲述）乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么？ (看动画片五)三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢？ 现在老师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢？ （和幼儿进行模仿游戏）拿出图片，也用好听的话来说一说。 请幼儿和幼儿来做游戏。 四、今天的动画片好看吗？ 我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。 （看完整动画片）教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
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