这是小班识字阅读上上下下教案，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标(一)认知目标1．进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。2．教幼儿学用“X X在X X的上面(下面)”的句式说短句。(二)情感目标通过学习汉字“上”、“下”，培养幼儿学习汉字的兴趣。二、活动准备1．图片“柜子”、“小鸟和老鼠”、“动物楼房”各一幅，“上”、“下”字卡若干。2．电视机、录像机、录像带。(漂亮的房子)(二)知识经验准备 有一定的方位概念。三、活动过程1．教师扮演小狗和小兔吵架来引起幼儿的兴趣，让幼儿帮它们分清上下，并用手势表示出来，学习汉字“上”、“下”。2．出示图1、图2，让幼儿分辨上下，请幼儿讲出自己是怎样分的，让幼儿知道要有两样东西互相比较才能分出上下。3．出示图3，请幼儿帮小动物分上下，并摆上字卡。让幼儿明白小猫相对小熊在下面，相对于小猪则在上面，即一样东西相对于不同位置的不同东西，它的上下关系也会改变。4．看录像巩固对上下方位的认识。5．游戏：“看谁做得对”。请幼儿按教师要求，做有关“上”、“下”的动作，如举起手，放下手等。6．识辨课室各物品摆放的上下位置。四、各领域渗透健康：配合做向上跳和蹲下等动作。艺术：画出树上和树下的小动物。科学：学习上和下的空间方位。五、生活中渗透 分辨各物品的上下位置。六、环境中渗透 在各物品上贴上相应的字卡。七、家庭中渗透 家长注意强调同一物体相对于不同物体时，也会产生不同的上下关系。
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