这是小班语言活动小狗抬花轿教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、教育幼儿遇到困难要多动脑，明白团结起来力量大的道理。2、学习动词：抬、抛、摇、踢、摔。3、使幼儿理解儿歌的内容，学习有表情地朗诵。4、教育幼儿同伴间要友好相处，不能以强欺弱。活动准备：1、小狗、老虎服饰及头饰若干。2、用绳子做成的轿子若干个，扇子若干把。3、事先请一些幼儿排练儿歌的情境表演。4、儿歌课件一份。活动过程：一、情境引入，激起幼儿学儿歌的兴趣。1、引导幼儿观赏情境表演“小狗抬花轿”。2、提问：表演中有谁?它们在干什么?老虎做了什么事?小狗想了什么办法教训了老虎。二、利用课件，引导幼儿学习儿歌《小狗抬花轿》。1、师操作课件，共同欣赏儿歌《小狗抬花轿》。2、引导幼儿跟随课件逐句理解儿歌、学习儿歌。3、观察课件中的画面，让幼儿说说小狗、老虎的表情变化，并引导幼儿用夸张的动作表现动词：抬、摇、踢、抛、摔等。4、引导幼儿随课件录音一起有表情地朗诵儿歌。三、幼儿自由讨论，通过提问教育幼儿同伴间要友好互助，遇到困难时要多动脑，明白团结起来力量大的道理。问题：1、这首儿歌里，谁做的不对?2、一只小狗和一只老虎比，谁的力量大?3、为什么小狗们却能教训了比它们大的老虎?四、幼儿边念儿歌边再次欣赏情境表演，以巩固儿歌。教案延伸：幼儿分组跟随小演员们进行儿歌表演，自然结束活动。儿歌童谣：小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚。小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。活动反思：《小狗抬花轿》是一首古老又有趣的童谣，里老虎的强大和小狗的弱小、老虎的盛气凌人和小狗的机智勇敢形成了鲜明的对比。语言特别是儿歌活动对于园中班的来说并不难，但是对于来说，如果不认真备课，设计一些能调动起幼儿积极性的方法，就会死气沉沉。是最好的老师，因此调动孩子们的积极性，能让他们感兴趣就显得尤为重要。在设计这一活动时，我不仅仅让幼儿理解儿歌内容，而且让幼儿有节奏的朗诵儿歌来儿歌的趣味性，同时加上肢体动作去体验表演带来的快乐。
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