这是中班科学昆虫躲在哪里教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 有兴趣的阅读知识性刊物。 了解昆虫的伪装行为。 学习与同伴分工合作完成任务。 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 活动准备： 有遮蔽物的户外场地。 昆虫模型若干或伪装物品数种。 活动过程： 玩"找一找"的游戏。 --请翻开图画书，找一找第2页至第7页中有什么昆虫？ --为什么不容易找到这些昆虫呢？ --蟑螂、蚱蜢、纺织娘是什么颜色？这些颜色与它们生活周围的颜色一样吗？为什么？ 和幼儿一起阅读图书，将各种昆虫各自的保护方法介绍给幼儿。 --请小朋友找一找，书中还躲着哪些昆虫？ --它们是怎样保护自己的？ --它们为什么有这些本领？ --带幼儿一起阅读《昆虫躲猫猫》。 玩"昆虫小侦察"游戏。 --找一个有一些遮蔽物（如树木、花草、泥土、落叶）的户外场地，事先沿途放置和环境颜色相仿的昆虫模型或物品（放置的数目暂时对幼儿保密）。 --将幼儿每3到5人分为一组，带着纸笔出发寻找藏匿的物品，看能发现几个（发现了不要捡起）。 --时间一到，请幼儿回来告诉老师找到昆虫模型或物品的总数及名称；如果没有人答对，老师就公布数目，让幼儿再找一遍。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
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