这是中班科学淡水和盐水教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1、 通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。 2、 通过实验明白一些简单的科学现象，并对科学活动产生兴趣。 3、 培养幼儿动手实践和操作能力。 4、 培养探索自然的兴趣。 5、 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。重点难点 教学重点：让幼儿通过实践操作，知道盐可以增加水的浮力。 教学难点：幼儿动手实践，感受到科学的奥妙。活动准备 鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、脸盆、气球、钥匙、积木、小石头、小棍等。活动过程 一、 开始环节。 教师出示脸盆和半盆水，再出示一些小物品，让幼儿猜猜谁浮谁沉。然后，看教师的演示。二、 基本环节。 1、 教师将鸡蛋放进杯子里，幼儿观察。 2、 教师将一种东西放到水里，再将鸡蛋放进杯子里，幼儿观察。 3、 幼儿分组，尝试实验。 4、 幼儿共同在水中放上盐，搅拌，再放入鸡蛋，观察结果。三、 结束环节。 盐可以使鸡蛋在水中浮起来，也可以使人在水中漂浮，这多有意思呀。希望小朋友在生活中都能够多动手，勤动脑，发现更多的科学秘密。四、 延伸环节。 教师介绍死海的相关知识，鼓励幼儿自己去查阅资料，得到更多关于死海的知识。活动反思： 我觉得本活动适合中班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参与性比较积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作。不足之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感，从而增强自信心。相信在这样的引导和鼓励下，幼儿可以得到更好的发展。
<