这是中班美术桃柳春燕图教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．欣赏陆抑非的作品，感受中国花鸟画的特点。 2．通过欣赏、观察，知道作品表现了春意盎然的景象。 3．体验用毛笔画画的乐趣。 4．尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 5．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 活动准备： 1．陆抑非的《桃柳春燕图》和电脑图片；作者图片，中国花鸟画PPT欣赏。 2．电脑录音"燕子的叫声"，音乐《小燕子》，轻音乐。 3．幼儿课前学过用勾线笔画柳条、桃花和燕子。 4．毛笔和宣纸若干（幼儿数），国画颜料红、绿、黑每组一份，宣纸铺在报纸上。 活动过程： （一）播放"燕子的叫声"，激发兴趣。 教师：听，这是谁在叫呀？好听吗？你猜它们在干什么？ （二）欣赏《桃柳春燕图》，感受意境。 1.出示名画图片，初步观察。 教师：原来是小燕子来了，这是什么季节？我们一起看看图上有什么？请用好听的话完整的说一说。 2．播放电脑图片，深入观察。 教师：柳树的叶子有什么不一样？桃花有什么不一样？小燕子有几只，它们又有什么不一样？ 3.重点观察图片，猜测模仿。 教师：你们猜猜小燕子在说什么呢？我们来模仿模仿。 4. 感受图片意境，联系歌曲。 教师：看到这幅画，你有什么样的感觉？你们记得有一首歌曲《小燕子》吗？我们一起表演吧！ 5.介绍作品名称，熟悉作品。 教师：这幅画你想给它起个什么名字？这幅画作者给它起了个名字叫作《桃柳春燕图》。他把画中的事物都概括在里面了，有桃花、柳树和春天的燕子，我们一起说一遍。 （三）认识作者及中国花鸟画，感受特点。 1.出示图片，认识作者。 教师：你们知道这幅《桃柳春燕图》是谁画的吗？就是这位--他叫陆抑非（1908－1997），是杰出的中国花鸟画大师和卓越的美术教育家，他是我们江苏常熟人。 2.简单认识，感受特点。 教师：你们知道这幅画是用什么来画的吗？原来这幅画是用毛笔、宣纸和国画颜料画的，称之为中国画。在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。 3.欣赏PPT，拓展经验。 教师：我们一起再欣赏几幅花鸟画作品。 （四）探索毛笔绘画，体验快乐。 1.简单示范讲解。 教师：好看吗？你们想不想也来用毛笔画一画花鸟？这种画有点难，我们今天自己感受一下。落笔先想好；提笔快一点，换色要洗笔或者换笔哦。 2．幼儿操作，教师指导。 （五）教师简单小结，快乐表演。 教师：今天我们一起欣赏了陆抑非的中国花鸟画《桃柳春燕图》，我们还自己用毛笔画了画，你们喜欢吗？那我们把自己的作品拿到前面来，一起快乐得唱一唱吧。 活动延伸： 日常活动：组织孩子多欣赏中国画，感受中国画的魅力。教学反思： 从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
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