这是中班美术活动泡泡大变身教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： ⒈学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡泡上进行添画活动。 ⒉积极参与，大胆尝试，体验创作的乐趣。 3.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐 4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： ⒈范画若干。 ⒉吸管、颜料每组一份，操作纸人手一张。 活动过程： ⒈谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。 ——小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？ ——如果把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一试？ ⒉学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。 ——你们看这是什么？（吸管和颜料）⑴教师示范吹单个泡泡。 ——自选吸管，蘸点颜料。 ——对着白纸吹泡泡。（要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸离开一段距离。）⑵请个别幼儿尝试吹泡泡。 ——请幼儿上来尝试。他成功了吗？你们真棒。 ⑶观察比较泡泡的不同。 ——（出示课前吹好的连接在一起的泡泡）泡泡一会飞到东，一会飞到西，它们很调皮，看看这张与刚才的泡泡有什么不一样？ ——怎样将泡泡吹的连接起来呢？（幼儿讨论）——谁来试一试？（请个别幼儿上来尝试）他们成功了吗？（成功了）——小结：吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。 ⒊教师即兴添画，激发幼儿想象力。 ——这些泡泡可神奇了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。看，泡泡变成了什么？（教师现场添画）——请幼儿观察范画，看一个个的泡泡变成了什么？（小鱼）——连接在一起的泡泡，能变成什么？（幼儿说，教师即兴添画）——那泡泡除了变成海底世界和XX之外，你还想将泡泡变成什么？（幼儿讨论回答）⒋幼儿作画，体验创作的乐趣。 ⑴提出作画要求：提醒幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要根据泡泡的位置、形状合理的添画。 ⑵幼儿操作，师巡视指导。(播放背景音乐)⒌展示作品，进行讲评。 ⑴请幼儿上来介绍一下自己的作品，你将泡泡变成了什么？你是用什么方法吹出这个图案的？ ⑵你最喜欢哪幅画，为什么？请说说理由。活动反思在具体的教学活动中，我首先以幼儿感兴趣的吹泡泡，玩泡泡的游戏形式导入，大大提高了幼儿的学习兴趣。整个活动中，通过游戏﹑启发想象﹑实际操作等形式，让幼儿动手﹑动脑体会创新的过程和快乐。在创作的过程中，每个幼儿都很感兴趣，都能积极参与到活动中来，较好的培养了幼儿的思维能力和创新能力。我认为本节课的不足之处是课前准备活动需要再丰富一些，这样便于幼儿更好的想象和创新。在最后的展评活动中，应尽量照顾到全体幼儿，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。
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