这是中班美术公开课圈圈画教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、幼儿在活动中充分体验创作的快乐。 4、培养幼儿初步的创造能力。5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：PPT图片 活动过程： 一、谈话导入，启发幼儿对圆圈进行初步想象。1、出示圆圈，幼儿进行想象。 师：今天老师带来了什么？幼：好多圈圈 师：这些圈圈看上去像什么？幼：蚊香、0…… 二、对圈圈想象并添画，尝试用语言进行说明。1、出示变化的圈圈，幼儿进行讲述 师：我的这些圈圈会变魔术。你们相信吗？听我念咒语：变变变，圈圈变成...幼：圈圈变成了太阳。师：圈圈是怎么变成太阳的呢？幼：在圈圈周围画上直线。师：小朋友说的真棒，接下来我们一起念咒语。看看它们还能变出什么？（变出五次。）师小结：原来只要给圈圈添不同的图案，圈圈就可以变成许多不同的东西呢。 师：小朋友，你们想不想也给圈圈变个魔术？你会让圈圈变成什么？怎么变？ 幼儿自由想象并讲述。师：小朋友的想法真不错，现在我请小朋友们也来当一回魔术师，把你想要把圈圈变的图案画在纸上。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、交代要求：先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再进行添画。 2、幼儿进行添画，教师巡回指导。（背景音乐） 3、鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。 4、用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。 四、作品展示，幼儿介绍作品。 1、展示作品，让小朋友猜猜画的什么，并请画的小朋友介绍怎么画的。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
<