这是中班绘画欣赏活动鸟儿和云彩教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、能通过欣赏、讨论，了解鸟的各种动态，并尝试用绘画形式表现出来。2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备 1、常见动态鸟的图片。 2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。 活动过程1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。 ——一群鸟儿在天空游玩。突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，转眼又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。”……小鸟们异口同声说：“天空真好玩。” 2、出示图片，引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。 ——“你们猜猜，鸟儿们在天空看见的是什么?” ——“天空的云彩是怎样的?” ——“鸟儿们游玩时的动作是怎样的?” ——小结：天空的云彩变化无常，有时像座小山，有时像羽毛，有时像小猴，有时像棉花……，小鸟们看到这些情景，实在太高兴，有的张开翅膀上下飞舞，有的扭过头对小伙伴说话……。 3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。 ——画出鸟儿游玩的情景，——鼓励幼儿画出想象中的云彩。 ——启发幼儿用混涂的方法给画面涂上颜色。 ——教师重点指导幼儿画出不同动态的鸟和涂云彩的方法。 4、欣赏与评价。 ——展示幼儿作品，教师有针对性地选择有独特创意的作品进行评价，以鼓励、表扬为主。 ——“这么多作品中，你最喜欢哪一幅作品，为什么?” 活动建议1、教师要引导幼儿去留意各种动态的鸟和多变的云。 2、启发幼儿展开想象的翅膀，感受到自然环境中充满着奇妙有趣的现象，从而激发幼儿热爱大自然和动物的情感。教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
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