这是中班数学活动二等分教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
学习等分活动目标： 1.学习将不同形状的物体分成相等的两份、四份，感知整体和部分的关系。 2.探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。 3.发展观察能力、比较能力。 4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 1.剪刀，不同形状（圆形、正方形、长方形）的彩纸。 2.操作卡活动过程： 一、故事导入： 1.今天小刘老师给大家带来了一个有趣的故事，请你们在看故事的同时，想想两个问题：1.故事中发生了什么事情？2.为什么会发生这样的事情？ 看完故事,师：发生了什么事情？ 幼：两只笨熊在分面包。 师：后来呢？ 幼：被狐狸吃了很多。 师：总结：哦，他们没有分成大小一样的面包。 2.师：老师这里有一根非常漂亮的彩绳，要讲给今天非常听话的2个小朋友（强调2个），谁能来帮老师把这一根长绳分成长短一样的2段呢？ 幼：就从中间剪。 师：好，那你来操作一下。 幼指着绳子：就是这里。 师：你来用手比划来剪一下。 幼：随便指个地方比划剪。 师：把绳子折起来问：这样是一样长吗？ 幼：不是。 师：那怎么样剪才能剪成一样长短的绳子呢？ 幼儿再次尝试。 师：你是怎么把它分成相同的2段的呢？ 幼儿说完教师总结：两端相对，从中间对折就可以吧一个彩绳分成2个长短一样的彩绳。 二、操作过程1.圆形：今天大黑和小黑熊没有吃到蛋糕，老师这里有1个圆形饼干，想把它分给大黑和小黑，但是该怎么分才能把一个饼干分成2个大小一样，形状相同的部分。 幼儿进行操作。 师：这两个是一样大小，形状相同吗？ 幼：是的。 师：你是怎么观察他们是一样大小，形状相等的？ 幼儿说完教师总结：从中间对折，分开的两个形状能完全重合。 师：引出2等分的概念：二等分就是把一个物体分成大小相同，形状一样的2个部份就叫二等分。 2.幼儿探索将不同的图形进行2等分，进一步感知2等分的含义。 正方形：对折可以得到2个长方形（请幼儿演示）教师请幼儿继续探索还有什么办法？（有一块正方形的饼干，但是两个熊宝宝都喜欢吃三角形的饼干，怎么办？）长方形： 师：长方形呢？对折后能有几种分法？也能折出相同的三角形吗？ 幼儿折出的三角形是交叉不重叠的，会犹豫长方形能不能分出2个相等的三角形。 师：剪出三角形让孩子比对。 3.每人一把剪刀，把长方形对角后二等分剪开变成2个三角形。 师：请幼儿仔细观察看2个三角形能完全重叠吗？能完全重叠的就是相同大小的2个等分。 把其他图形也剪开试试剪下的2个图形是否能重叠？ 三、比较整体与部分的关系给幼儿发操作卡师：看看老师发给你们的饼干跟操作卡上的是一样大吗？ 幼：是的。 尝试用我们刚学过的方法把他们分成二等分，把剪下的1个等分还原到操作卡上的各种图形问：你们发现了什么？ 小结：整体由部分组成，整体大于部分。 三、在二等分的基础上，发放圆形材料探索四等分的方法。 四、幼儿动手操作，教师引导幼儿在活动过程中的经验分享、交流。 五、活动结束师：小朋友们今天很厉害，学会了2等分发操作选择题，有空可以当堂完教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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