这是中班音乐小小的船教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。 2．乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。 3．借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 4．借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 活动准备： 1．“小小的船” 伴奏曲2．“小小的船” 歌曲音乐3．“小小的船” 视频活动过程： 一、导入师：小朋友们，今天呀！我们一起来听一段好听的乐曲，好吗？ 二、欣赏歌曲1．第一次欣赏，熟悉旋律。 教师播放“小小的船” 伴奏曲。 师： 这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样？ 师：你觉得这首乐曲的节奏是怎样的？ 师：这就是三拍子节奏的特点：强弱弱，强弱弱。 师：我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧！ （教师播放伴奏音乐，师幼共同跟着音乐打拍子）师： 听着这么轻柔优美的旋律，你想到了什么？ （幼儿自由联想）2．第二次欣赏，初步了解歌曲内容。 师：这首好听的乐曲还讲了一个好听的故事呢！我们一起来听一听。 师播放“小小的船” 歌曲音乐师：歌曲里唱到了什么？ （1）是怎样的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么？ （2）是怎样的月儿？像什么呀？我坐在月亮船里看到了什么？ （3）谁看到了闪闪的星星蓝蓝的天呀？他坐在哪里看到的？怎样的小船？像什么呀？ 师：原来这首歌讲了这样一个“小小的船” 的故事。 3．第三次欣赏，自由畅想。 师：现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是那个坐在月亮船上的小朋友，听着音乐响一想你会看到什么呢？ 教师播放“小小的船” 歌曲音乐师：谁来说说你看到了什么？ 师：哇！你们说的这幅画面真美！ 4．第四次欣赏，观看视频师：我这儿还有一段小电影呢，看看电影中的小朋友看到的和你看到的一样吗？ 教师播放“小小的船” 视频师：电影中的小朋友看到了什么？ 5．第五次欣赏，初步尝试跟唱。 师：小电影真好看，歌曲真动听，我想唱一唱，你们想吗？那我们一起来跟着音乐哼一哼吧！ 6．第六次欣赏，尝试动作表演。 师：这样的夜晚真安静、真美妙，星星眨着眼睛看着我们，让我们听着好听的音乐坐在月亮船上看着闪闪的星星蓝蓝的天吧！ 幼儿两两结伴，找一个月亮船坐下，听着音乐的旋律自由摇摆。 一、结束部分师： 今天我们欣赏了一首好听的歌曲“小小的船” ，你们喜欢吗？ 那下次我们一起来用小乐器给它伴奏，好吗？现在请小朋友跟我回教室吧！
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