这是中班语言我会画房子教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1、让幼儿在优美生动的语言中，感受到作品中清新的大自然画面。 2、学习观察角色表情变化，理解房子会动的原因。 3、理解故事内容，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。重点难点 1、 引导幼儿感受象声词，用语言正确地描述生活与自然的各种声响。 2、 让幼儿大胆想象，续编故事 3、 通过理解，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。活动准备 1，物质准备：课件、图卡 2、知识准备：课前丰富幼儿对自然界声响的了解，认识小松鼠和乌龟。活动过程 一、 导入活动。 师：小朋友们，你们见过会动的房子吗？今天，会动的房子将带领我们一起欣赏大自然美妙的景色。二、播放课件，引导幼儿理解并学习故事内容。 1、播放课件，讲述故事内容。 （1）故事的名字叫什么？ （2）故事里讲了什么？ 2、教师播放课件，再次讲述故事，理解朋友之间的友爱之情。 提问： （1）小乌龟和小松鼠在什么地方听到了什么声音？ （2）小松鼠会对乌龟说些什么呢?” 3、教师出示图卡，帮助幼儿用语言描述 （1）引导幼儿用语言描述：第二天，小松鼠来到大海边，听到浪花“哗哗哗”地唱歌。 （2）模仿象声词“哗哗哗”。 4、发散幼儿思维，引导幼儿认识自然界其他的声音。 5、讲述故事结尾。 （1）为什么房子会动呢？ （2）什么是“惭愧”？可以怎么表示呢？三、鼓励幼儿大胆讲述，感受续编的快乐。. 师：现在小松鼠他们又要出发了，小朋友们，你们猜一猜，他们接下来会去哪呢？四、活动结束。 师：小朋友，让我们跟随乌龟和小松鼠一起去外面玩吧！教学反思 我利用课件形式展开引导孩子想象、猜测新房子为什么会动?活动下来，孩子们对故事的理解较好，也了解了房子会动的原因，感受到了故事有趣，体验到阅读的快乐。目标基本达成，重点突出，效果好。但在执教中，也存在很多的不足，自己对于课件的处理还不够完善，如果以更好的方式呈现，孩子想象、表达的空间一定会更大。对于“小松鼠会对乌龟说些什么呢?”这个问题，孩子说不出来，说的有点散，回答不到点上，我想如果这段对话由老师抛出，孩子可能更容易的去理解朋友之间的友爱之情，使得在情感方面我引导的还不够深入。
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